Berita

Setiap hambatan tentunya memerlukan usaha dalam mengatasi hambatan tersebut. Usaha–usaha yang ditempuh guru untuk mengatasi hambatan dalam pengintegrasian pendidikan karakter dalam pembelajaran PKN adalah

1.      Faktor guru

a.       pada tahap perencanaan

Guru kelas di SLB melakukan kolaborasi dengan peneliti dan mengikuti workshop terkait dengan pendidikan karkater

b.      pada tahap pelaksanaan

1.      Menggulangi kembali materi yang sudah diberikan

2.      Memberikan pekerjaan rumah untuk mengatasi materi yang belum bisa disampaikan.

3.      Penyampaikan materi dilakukan dengan menggunakan bahasa yang sederhana seperti bahasa jawa, memberikan contoh-contoh gambar, guru melakukan pendekata pada setiap siswa agar materi yang di jelaskan dapat dimengerti, guru dalam mengajar harus sabar dan tulus ikhlas agar materi yang disampaikan dapat diterima.

c.       pada tahap penilaian

Melakukan penilaian pengembangan diri yaitu dengan melihat sikap dan perilaku siswa pada saat pembelajaran PKN yang sesuai dengan nilai pengembangan karakter yang ditentukan dalam indikator.

2.      faktor siswa

a.       Untuk melihat keaktifan dan pemahaman siswa terhadap materi, perlu menggunakan metode pembelajaran yang memungkinkan terjadinya interaksi antar siswa

b.      Menyampaikan materi dengan menggunakan gambar, memberikan contoh yang terkait dengan kehidupan sehari-hari dan penyampaian materi harus disederhanakan karena siswa kesulitan menerima hal-hal yang abstrak